La educación de la nueva sexualidad
Autor: Jesús Amado
| Año de edición | 1970 |
|---|---|
| Editorial | Universidad del Zulia |
| Ciudad / País | Maracaibo, Venezuela |
| Cota bibliográfica | 1970-AMAD-004-1a |
| Ubicación física | A-C / A-26 |
| Clasificación virtual (CDZ) | 300 |
Resumen
**La educación de la nueva sexualidad** / Jesús Amado.
**Reseña bibliográfica:**
La obra de Jesús Amado, *La educación de la nueva sexualidad*, se presenta como un texto de reflexión y orientación pedagógica en el ámbito de la educación sexual contemporánea. El autor aborda la necesidad de replantear los enfoques tradicionales para dar paso a una comprensión más amplia, inclusiva y basada en el respeto a la diversidad. A lo largo de sus páginas, se exploran conceptos clave como la identidad, el consentimiento, la afectividad y el papel de la familia y la escuela en la formación integral de las nuevas generaciones.
El libro se estructura como una guía práctica y teórica que busca dotar a educadores, padres y mediadores sociales de herramientas para dialogar sobre la sexualidad sin tabúes ni prejuicios. Amado integra perspectivas psicológicas, sociológicas y éticas, ofreciendo un marco que trasciende la mera información biológica para centrarse en el desarrollo humano. Se destaca su propuesta de una "nueva sexualidad" entendida como un constructo dinámico, influenciado por los cambios culturales y tecnológicos, que exige una actualización constante en los métodos de enseñanza.
Si bien el texto no se adscribe explícitamente a un contexto geográfico particular, su enfoque universal lo hace pertinente para el debate educativo en Venezuela y la región zuliana, donde las discusiones sobre sexualidad y currículo son de creciente interés. La obra de Amado se posiciona como un material de consulta valioso para quienes buscan una perspectiva renovadora, crítica y humanista sobre un tema fundamental en la construcción de sociedades más equitativas y saludables. Su lenguaje claro y su organización temática facilitan su uso tanto en ámbitos académicos como en talleres comunitarios.